Sábado 4 de octubre de 2025 – 15:04 Wib
Yakarta, Vira -MoreOver, miembro del Consejo de Educación Superior de Educación Superior, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, promueve la expansión y la educación equivalente de todos los niveles.
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El estímulo surgió porque los servicios educativos ni siquiera se distribuyen por igual, especialmente los niños que viven en familias pobres y áreas 3T (principales, remotos, atrasados).
“Se enfrentan a dos obstáculos simultáneamente: la discusión del grupo focal (FGD) en el campus de la Universidad de Educación de Amich Indonesia (UPI), dijo el sábado 4 de octubre de 2025 que” falta/costo limitado (límite financiero) y limitaciones geográficas, limitaciones geográficas “.
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Miembro del Consejo de Educación Superior, Camendt-Sentec, Amich Alhumami
Amich explica la brecha en los servicios educativos, reflejando a otros en las diferencias en los éxitos de nivel secundario/profesional/MA. Brecha de servicio educativo, detallado de Amich, sin embargo, la escuela secundaria/profesional 727 sub -vivests, porque no hay SMP/MTS para 302 sub -mts y 29,830 sub -distritos pero no RK/RA/BA.
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“Tales condiciones describen la brecha entre las regiones.
Además de apoyar la distribución de la educación, Amich alentó la implementación de 13 años de práctica obligatoria, que comenzó en un año en la etapa previa a la escuela. Consideró la educación infantil inicial (PAUD), la base más sólida para preparar a los niños menores de 4 a 6 años.
Amich sintió que había niños POD durante la temporada de oro que enfrentan el crecimiento y el desarrollo. Por lo tanto, dijo que el desarrollo de la inteligencia cognitiva, las habilidades psicomotoras, las habilidades sociales, la madurez psicológica y el cumplimiento del pozo emocional es necesario para obtener procesos de buen cuidado y aprendizaje, lo que contribuye a la práctica de aprendizaje en el siguiente nivel de educación.
“La población indonesia es importante para aumentar sus calificaciones educativas a toda la población de Indonesia, abriendo así la opción de continuar su educación en la universidad o, funcionará directamente de acuerdo con sus preferencias cuando estén destinadas a recibir ingresos”.
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Alentó la transferencia de la Autoridad de Gestión de Maestros para garantizar la calidad de la gobernanza de la Autoridad de Gestión de Maestros para ayudar a mejorar la educación.
