miércoles, 25 de marzo de 2026 – 11:23 WIB
Jacarta – La Agencia Nacional de Nutrición (BGN) ha hablado de obligar a los estudiantes que aprenden en línea a venir a la escuela para seguir el programa de Nutrición Gratuita (MBG).
Soni Sonjaya, subdirectora de la Agencia Nacional de Nutrición (BGN) para Operaciones de Cumplimiento de Nutrición, dijo que el problema no es real o es falso.
Explicó que actualmente su partido no ha preparado ni discutido instrucciones técnicas (Juknis) sobre la entrega de MBG en situaciones de aprendizaje en línea.
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“Hasta ahora, el gobierno no ha decidido una política de aprendizaje en línea para los escolares”, dijo Sony a ANTARA el miércoles 25 de marzo de 2026.
Soni dijo que la implementación del programa MBG hasta ahora sugiere mecanismos que se aplicarán cuando las actividades de enseñanza y aprendizaje se lleven a cabo cara a cara en las escuelas.
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Hizo un llamado a la gente a no creer fácilmente en información cuya fuente no está clara, especialmente la que circula en las redes sociales. Todas las políticas oficiales relativas a MBG son comunicadas directamente por BGN a través de medios de comunicación confiables.
BGN se compromete a garantizar que el programa se ejecute de acuerdo con los estándares de implementación tanto en la calidad de la nutrición como en la gestión de la distribución, para que los estudiantes de toda Indonesia puedan sentir realmente los beneficios.
“Si hay una nueva política que incluya condiciones de aprendizaje en línea, la revisaremos cuidadosamente y la anunciaremos formalmente”, dijo.
En el pasado han circulado rumores de que el aprendizaje de los estudiantes volverá a ser en línea para ahorrar energía, pero el gobierno no ha anunciado oficialmente la medida.
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Según él, al aprender de la experiencia de COVID-19, las estrategias de aprendizaje en línea son menos efectivas para los estudiantes. Dijo que es necesario estudiar más profundamente la discusión política.
“Implementamos el aprendizaje en línea durante el brote de COVID-19. Y todos sabemos que este sistema ha dejado graves problemas a nuestro mundo educativo”, dijo Esty.
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Las influencias en cuestión incluyen desafíos a la capacidad del niño para comprender el plan de estudios, la disciplina, la formación del carácter, las barreras tecnológicas, etc.
