Domingo, 22 de febrero de 2026 – 12:18 WIB
Jacarta – El secretario general del Partido Golkar (Secgen), M. Sarmuji, respondió a la atención pública sobre un ciudadano indonesio (WNI) que recibió una beca del Instituto de Gestión de Fondos de Educación (LPDP) y que enfrentó críticas de los internautas después de que subió un vídeo feliz cuando su segundo hijo se convirtió oficialmente en ciudadano británico.
Se sabe que Dwi Sasetyaningtyas es alumno de maestría de la Universidad Tecnológica de Delft en los Países Bajos y se graduó en 2017. Mientras tanto, su marido, Arya Iwantoro, estudió maestría y doctorado en la Universidad de Utrecht, en los Países Bajos, de 2017 a 2022, también a través del plan de becas LPDP recibido del Fondo de Dotación Fiscal y de Educación del Pueblo de Indonesia.
En respuesta a esta controversia, Sarmooji afirmó que la cuestión no es sólo una cuestión de elección individual sino una cuestión de formulación de políticas hacia la justicia social.
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Tyas es un beneficiario del LPDP y está orgulloso de que su hijo sea extranjero.
Foto:
- Instagram/sasetyaningtyas
“Me recordaron esto en una reunión de trabajo con el Ministerio de Finanzas a principios de 2022. Dije que si no hay un énfasis y una afirmación claros, este LPDP se convertirá en un círculo del que sólo disfrutarán los ricos”, dijo Sarmooji en su declaración, el domingo 22 de febrero de 2026.
Según él, el principal problema del LPDP es la construcción de requisitos que puedan ser cumplidos en la práctica por los grupos socioeconómicamente más fuertes.
“Si no hay certificación, sólo los ricos la disfrutan, porque los requisitos son muy estrictos. El TOEFL de inglés es muy estricto. Y las personas que cumplen con estos estándares son definitivamente ricas”, afirmó.
Presidente de la División Golkar de la Cámara de Representantes de Indonesia, el aspecto más importante del programa de becas estatales es la capacidad académica del beneficiario para participar en estudios rigurosos en universidades de talla mundial.
“La capacidad académica es lo principal para poder participar en un aprendizaje riguroso. Las materias de idiomas se pueden mejorar. El Estado está allí para ayudar. Pero sólo aquellos que puedan cumplirlas desde el principio, si se sienten cómodos con las mejores escuelas y cursos desde la infancia, eventualmente disfrutarán de las mismas materias”, dijo.
Añadió que la capacidad para cumplir con los estándares académicos y de idiomas extranjeros está muy influenciada por el entorno socioeconómico. Los niños de familias acomodadas tienen acceso a escuelas de calidad y a cursos apropiados de inglés, mientras que los niños de familias de bajos ingresos enfrentan importantes limitaciones.
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Los ricos pueden enviar a sus hijos a buenas escuelas. Los ricos pueden enseñar inglés a sus hijos en buenos lugares. Los pobres no pueden… ¿Qué no pueden hacer para ir a la escuela vendiendo pentales?. No pueden… Si vas a la escuela, a la universidad, vendiendo pentales, es muy difícil, ni siquiera tienes tiempo para estudiar activamente.











