El autor de un informe histórico sobre la desigualdad en Gran Bretaña está dispuesto a decirle a Keir Starmer que su gobierno no está logrando mejorar la educación de los niños blancos de clase trabajadora.
Lord Sewell es presidente de la Comisión sobre Desigualdades Raciales y Étnicas, creada por Boris Johnson. Investigar si Gran Bretaña es un país racista Las vidas de los negros son importantes Protestas en 2021.
Una revisión histórica encontró que a muchos niños de minorías étnicas les iba tan bien o mejor en la escuela que los estudiantes blancos, que a menudo eran los de peor rendimiento.
En ese momento, el par conservador advirtió a los ministros que consideraran las necesidades de la clase trabajadora blanca, diciendo que su informe revelaba cómo esos grupos estaban “estancados”.
Poco ha cambiado desde entonces, y las últimas cifras del Centro para la Justicia Social (CSJ) muestran que sólo un tercio de los blancos que reciben comidas escolares gratuitas alcanzaron la calificación mínima para aprobar GCSE en inglés y matemáticas.
Mientras tanto, esto lo logran el 80 por ciento de los estudiantes chinos y casi el 70 por ciento de los estudiantes indios y bangladesíes, todos los cuales también reciben comidas escolares gratuitas.
La CSJ celebrará un evento en Westminster esta semana para conmemorar el quinto aniversario del informe, donde se espera que Lord Sewell reitere sus preocupaciones.
Dice: ‘Hace cinco años, la izquierda despierta y la derecha liberal nos dijeron que la evidencia sobre la clase y la familia era incómoda. Desde entonces, esta evidencia se ha vuelto más sólida.’
‘Los chicos blancos de clase trabajadora de hogares pobres todavía están atrapados en los últimos puestos de la clase. Nuestras advertencias no fueron escuchadas”, afirmó.
“Si tomamos en serio las posibilidades, debemos dejar de discutir sobre el lenguaje y comenzar a generar cambios donde más se necesitan”.
Lord Sewell es presidente de la Comisión sobre Desigualdad Racial y Étnica creada por Boris Johnson para investigar si Gran Bretaña es un país racista.
Una revisión histórica encontró que a muchos niños de minorías étnicas les va tan bien o mejor en la escuela que los alumnos blancos, que a menudo son los de peor rendimiento (imagen de archivo)
Según el último informe Lost Boys de la CSJ de marzo del año pasado, sólo el 35,9 por ciento de los alumnos británicos blancos que recibían comidas escolares gratuitas lograron un grado 4 o superior en matemáticas e inglés.
Esta cifra fue un 7 por ciento inferior al promedio general y la más baja de cualquier grupo: los estudiantes caribeños mixtos, blancos y negros, superaron el 36,9 por ciento.
Mientras tanto, el 67,2 por ciento de los estudiantes bangladesíes y el 83,7 por ciento de los estudiantes chinos que recibieron comidas escolares gratuitas obtuvieron la misma calificación.
Los datos oficiales del gobierno de mayo muestran que los niños blancos de clase trabajadora están rezagados con respecto a sus pares en todas las escuelas del país, excepto 21.
Eso significa que sólo una pequeña fracción de las más de 3.400 escuelas secundarias de toda Inglaterra ven a estos estudiantes trabajando con sus compañeros.
La proporción de alumnos blancos de clase trabajadora que alcanzaron el quinto grado o más en GCSE de inglés y matemáticas fue del 18,6 por ciento, por debajo del promedio nacional del 45,9 por ciento.
Mercy Muroki, miembro de la Comisión Lord Sewell y directora de Desarrollo de CSJ, dijo: ‘La estabilidad familiar, la clase y las aspiraciones son más importantes para las oportunidades de vida de los niños que muchas de las cuestiones que han dominado las guerras culturales de las políticas de identidad en 2020.
“Cinco años después del informe de Sewell, la evidencia es clara: la ruptura familiar, las privaciones y las bajas expectativas para los jóvenes, no la raza, son los principales factores de desventaja en Gran Bretaña”.
Informe de la comisión de Boris Johnson sobre el movimiento Black Lives Matter en 2021 Imagen: Protesta de Black Lives Matter en el centro de Londres el 7 de junio de 2021
El informe de Lord Sewell provocó indignación en la izquierda después de concluir que Gran Bretaña era un modelo para el mundo de una sociedad multirracial exitosa y no encontró evidencia de racismo institucional en el Reino Unido.
El informe concluía que muchas de las minorías étnicas británicas en la educación y, en menor medida, en la economía “deberían considerarse un modelo para otros países de mayoría blanca”.
Dice que las aspiraciones y esfuerzos de muchas comunidades de minorías étnicas han transformado la sociedad del Reino Unido en los últimos 50 años para ofrecer oportunidades mucho mayores para todos.
Concluyó que “la educación es la única historia de éxito en la experiencia de las minorías étnicas británicas”.
