Estudiantes angustiados han comparado un trabajo de matemáticas de nivel A con un “crimen de guerra”, y más de 19.000 personas firmaron una petición pidiendo una revisión debido a su dificultad.
El trabajo de Matemáticas 1 de Pearson Edexcel, presentado el miércoles, enfrentó críticas de los estudiantes que dijeron que era más difícil que los trabajos y exámenes anteriores, dejándolos “abrumados” e “inseguros”.
Una petición lanzada días después de que el periódico haya alcanzado las 19.000 firmas y exige que los límites de las calificaciones se ajusten en consecuencia para garantizar la equidad al calificar.
La petición enviada al organismo examinador decía: “El examen ha ido más allá de lo que la mayoría de los candidatos podrían haber esperado razonablemente según las especificaciones y las series de exámenes anteriores”.
Decía: ‘Aunque es común que los estudiantes encuentren los exámenes desafiantes, el nivel y la consistencia de estas preocupaciones parecen ser significativos.
“Los informes de los candidatos indican que la dificultad no se limita a unas pocas preguntas exigentes al final del trabajo, sino más bien en partes más amplias de la evaluación.”
La petición afirmaba que no fue creada para “evitar la responsabilidad por el desempeño” ni era un argumento para “facilitar los exámenes”.
En cambio, decía: “Esta es una solicitud para que Pearson Edexcel considere si el nivel de desafío presentado por este documento es proporcionado y si los límites de las calificaciones deben ajustarse para que sean justos para todos los candidatos”.
Estudiantes comparan el trabajo de matemáticas de nivel A de Pearson Edexcel con un ‘crimen de guerra’
Según los estudiantes, la prueba “requiere razonamiento múltiple, manipulación algebraica extendida y procedimientos desconocidos” más allá de las expectativas basadas en pruebas anteriores, añadió.
Según los informes, las preguntas incluían identidades trigonométricas, resolución de secciones circulares utilizando el método de Newton-Raphson, forma armónica e integrales complejas.
En los comentarios a la petición, los estudiantes expresaron su enojo por la extrema dificultad del documento.
Un comentarista describió la prueba como “inaccesible”, mientras que otro la calificó de “atroz”.
Otro dijo: “Cuando salí de la sala de examen, no podía sentir ninguno de mis sentidos, no podía ver correctamente debido a las lágrimas que rodaban por mi rostro, no podía oír correctamente debido al trauma que había desactivado mi audición”.
“Lo único que siento es tristeza y rabia”.
Una mujer, Karen, dijo: ‘Mi hijo estudió mucho para este examen y regresó a casa con el contenido y la dificultad del examen. Esto afectará a las ofertas universitarias.
Ofqual, que supervisa la regulación de los exámenes en Inglaterra, dijo que había sido informado de las preocupaciones y que supervisaría “de cerca” el enfoque de Pearson en la calificación de los exámenes.
Más de 19.000 personas firmaron una petición exigiendo que los límites de las calificaciones se ajustaran en consecuencia para garantizar la equidad en la calificación.
Un portavoz dijo: “Los alumnos son nuestra prioridad y garantizar que sus calificaciones sean un indicador fiable de lo que saben, comprenden y pueden hacer”.
La portavoz de Pearson, Caroline Darrington, dijo que los estudiantes “reciben resultados que reflejan su desempeño”.
Ella dijo: “Cada documento se desarrolla con el aporte de examinadores experimentados y se revisa rigurosamente para garantizar que refleja el curso y cumple con los estándares requeridos”, dijo.
‘Si se determina que un trabajo es más difícil que en años anteriores, los límites de calificaciones se establecerán para reflejarlo. Al establecer límites de calificaciones, revisamos una variedad de evidencia, incluidos datos estadísticos y juicios de expertos.
“Este proceso permite a los estudiantes obtener resultados que reflejan su desempeño y pueden compararse a lo largo de la serie de pruebas”.
