Una publicación de LinkedIn que detalla los obstáculos culturales y educativos que enfrentan los niños nacidos en Estados Unidos después de mudarse a la India ha provocado una discusión en línea sobre los estilos educativos de los dos países. Un profesional explicó cómo a los hijos de su amigo, que recientemente dejaron los Estados Unidos para asistir a una escuela secundaria india, les estaba yendo excepcionalmente bien académicamente. Sin embargo, durante una reunión de padres y maestros, los educadores aconsejaron a los padres que los niños necesitaban “calmarse un poco” porque su hábito de cuestionar y debatir se percibía como agresivo.
“Un amigo mío regresó recientemente a la India después de pasar varios años en los EE.UU.. Sus hijos, que nacieron y crecieron en los EE.UU., ahora han ingresado a la escuela secundaria en la India”, escribió un hombre residente en los EE.UU.
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Afirmó: “En una reciente reunión de padres y maestros, la retroalimentación fue interesante. Los maestros mencionaron que a los niños les estaba yendo muy bien académicamente con la transición. Sin embargo, también sugirieron que los niños necesitaban ‘bajar un poco el tono’ y ‘parecer más respetuosos’ al hacer preguntas o debatir temas en clase. Su estilo de interrogatorio fue visto como algo agresivo en el aula india”.
El hombre explicó cómo le hizo pensar en la diferencia en la cultura educativa entre Estados Unidos y la India. Señaló: “En muchas escuelas estadounidenses, se anima activamente a los estudiantes a hacer preguntas, cuestionar ideas respetuosamente y participar en debates. La curiosidad, el pensamiento crítico y el debate a menudo se consideran signos de compromiso y pensamiento independiente”.
El hombre añadió: “Por el contrario, en muchas (pero ciertamente no en todas) las aulas indias, cuestionar a los profesores o debatir abiertamente puntos de vista a veces puede interpretarse de forma diferente, a veces considerado como confrontativo o irrespetuoso en lugar de curioso”.
“Es fascinante cómo algo tan simple como preguntar ‘¿Por qué?’ “Puede tener significados muy diferentes dependiendo de dónde estés”, escribió y concluyó la publicación.
¿Cómo reaccionaron las redes sociales?
Una persona escribió: “Muy bien dicho. Desafortunadamente, la educación y la cultura laboral de la India están profundamente arraigadas en la jerarquía y la autoridad en nombre del ‘respeto’. ¿Están tan diferentes de estándares cuando se les pregunta por qué? Se ve como un desafío a su autoridad”.
Otro dijo: “A partir de 12 años de amplia experiencia personal, los profesores de escuela en la India están bajo una presión significativa para ‘completar juegos’ y preparar a los estudiantes para pruebas y exámenes. No tienen el lujo del tiempo (y a veces incluso las habilidades o la voluntad) para participar en debates o ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico”.
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Si bien la mayoría de los usuarios de las redes sociales están de acuerdo con esta observación, algunos en Internet creen que la situación está mal interpretada. Como este usuario de LinkedIn, que publicó: “No, las escuelas indias siempre fomentan la participación, pero parece que estás tomando las palabras ‘más respetuoso’ y ‘más amable’ de manera equivocada. Estas palabras muestran agresión y un alto nivel de carácter cuando hablas. Así que esto no es algo que promovamos en ningún lado. Así que las opiniones siempre son bienvenidas, pero no sustituyen el respeto hacia los profesores y los compañeros”.
(Descargo de responsabilidad: este informe se basa en contenido generado por usuarios en las redes sociales. Hindustantimes.com no ha verificado de forma independiente las afirmaciones y no las respalda).
