miércoles, 21 de enero de 2026 – 04:30 WIB
Jacarta –El lunes 12 de enero de 2026, el presidente Prabowo Subianto inauguró 166 Escuelas Populares (SR) en 34 provincias. La inauguración de esta SR forma parte de un programa de educación gratuita para niños de familias pobres y extremadamente pobres.
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El programa está diseñado como un internado donde todos los gastos relacionados con la educación, la vivienda y las necesidades básicas de los estudiantes corren a cargo del Estado.
Presentada como un avance estratégico, la RS brinda igualdad de oportunidades de aprendizaje a niños de los grupos económicos más bajos. Con el sistema de internado, los estudiantes pueden concentrarse más sin la carga de los gastos diarios.
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La presencia de RS muestra el papel activo del Estado en la reducción de las desigualdades educativas.
“La educación es la herramienta más racional para erradicar la pobreza intergeneracional. Las escuelas populares son un gran avance en la prestación de educación de calidad a los niños de familias pobres”, dijo el profesor de la UIN Sairif Hidayatullah Jakarta y el profesor Ahmad Tjachja Nugraha en su declaración.
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Dijo que el modelo de internado ayudaría a desarrollar el carácter, la disciplina y la fortaleza mental de los estudiantes, especialmente para los niños de familias donde el acceso a una educación de calidad es difícil. En enero de 2026, el programa Escuela Popular acogía a unos 15.954 estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria.
Ahmed enfatizó que el éxito del programa realmente depende de la calidad de la implementación, incluida la calidad del personal docente, la relevancia del plan de estudios, la gobernanza transparente y la coordinación intersectorial.
“La educación de los niños de las familias más pobres no puede separarse de cuestiones como la salud, la nutrición y el entorno social. Un enfoque integrado entre los ministerios, los gobiernos regionales y las comunidades es clave para la sostenibilidad del programa”, añadió.
El gobierno pretende construir 500 escuelas populares para 2029, lo que requiere estabilidad política y apoyo presupuestario sostenido.
Según Achmad, si se implementa de manera sostenible, el programa no solo brindará acceso a la educación, sino que también será una inversión social a largo plazo para crear una generación resiliente capaz de mejorar la calidad de vida y reducir las disparidades sociales.
“Las escuelas populares deben ser vistas como una inversión social progresiva y de largo plazo, cuyos resultados no se pueden esperar de inmediato”, afirmó.
Las escuelas populares no son sólo un medio para transferir conocimientos, sino también un lugar para desarrollar el carácter, la mentalidad y la motivación de los niños de familias pobres. Con pleno apoyo estatal, se espera que el programa se convierta en la base de una generación superior que tenga confianza en sí misma, sea creativa y esté lista para contribuir a la construcción de la nación.
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VIVA.co.id
21 de enero de 2026
