MINNA, Nigeria– Un total de 100 de los escolares secuestrados en una escuela católica nigeriana el mes pasado han sido liberados, anunció el lunes la Asociación Cristiana de Nigeria, añadiendo que más de 100 estudiantes seguían en cautiverio.
Al menos 303 estudiantes de escuelas públicas de Níger y 12 de sus profesores fueron arrestados cuando hombres armados atacaron la escuela católica St. Mary’s en la comunidad de Papiri el 21 de noviembre. Cincuenta de ellos huyeron en las horas siguientes.
Daniel Atori, portavoz de la asociación en el estado de Níger, dijo a The Associated Press que la iglesia se enteró de que los niños habían sido liberados durante el fin de semana y serían transportados a Minna, la capital del estado de Níger, para reunirse con funcionarios.
No está claro cómo fueron liberados los 100 escolares ni si se realizaron arrestos. Ningún grupo se ha atribuido la responsabilidad de los secuestros, pero los residentes han culpado a las bandas armadas que atacan escuelas y viajeros para pedir rescates en el norte de Nigeria devastado por el conflicto.
El ataque al estado de Níger forma parte de una serie de ataques recientes secuestros masivos en Nigeria, y se produjo cuatro días después de que 25 escolares fueran arrestados en circunstancias similares en la ciudad de Maga, en el vecino estado de Kebbi, a 170 kilómetros (106 millas) de distancia. Casi al mismo tiempo también fue atacada una iglesia en el estado sureño de Kwara; los 38 fieles secuestrado durante este ataque el mes pasado fueron liberados.
Bajo presión interna y del presidente estadounidense Donald Trump –quien alegó que los cristianos fueron atacados en la crisis de seguridad de Nigeria: el presidente nigeriano, Bola Tinubu, ha prometido que no cederá hasta que todos los rehenes sean liberados.
Las autoridades nigerianas generalmente dicen poco sobre los esfuerzos de rescate y los arrestos en tales casos son raros. Los analistas creen que esto se debe a que normalmente se pagan rescates. Las autoridades no aceptan el pago de rescates.
